改變台灣命運的兩百年間-從荷蘭總督到日本總督之路

內容簡介

　　為什麼台灣在結束荷蘭、鄭氏的統治，被自稱「盛世」的清廷統治二百年後，又淪落為日本殖民地的命運呢？而在清末相繼打敗清廷的英國、日本，又是怎麼崛起的呢？船堅砲利的背後，動力何在？

時間進入十七世紀，當西方國家拋開中世紀的束縛，以理性、科學的方法開始探索世界時，東方中國的康熙帝卻提倡「西學中源說」，學問上還是自滿於「中華思想」支配的世界觀。

到了雍正帝時代，採取了有名的禁教措施，對照當時的日本德川幕府對漢譯洋書採取緩禁措施，逐步建立「蘭學」，開啟了通往強盛的大門。比起「西學中源說」，呈現一大「進化」！

光緒年間的甲午戰爭，決定了台灣的命運。時值慈禧太后過六十大壽，戰爭砲聲隆隆，她卻在北京看戲。戲班鑼鼓聲與戰場隆隆砲聲，場景對比，古今中外罕與倫比。

本書有如望遠鏡，焦點針對英、日的科技興起、研發精神的暢旺，學問上的「進化」、革新，對照看出構成興衰的分水嶺是如何形成的。顯然，善用歸納法，講究實證，國力自然有所精進！ ?

本書特色

◎「身為台灣人，不可不知台灣史」，但讀台灣史，萬萬不可只在台灣裡面尋求答案，更應擴大視野，從世界的脈絡瞭解台灣的軌跡。本書有如「望遠鏡」，讓讀者對世界語台灣的瞭解更「一目了然」。

◎本書以「科學技術」的吸收、應用，來比較中、日、歐洲國家的「帝王學」，讓讀者從全新的角度切入，理解歷史發展的個中奧妙。

◎「所有的歷史都是當代史」，讀歷史的目的，除了瞭解過去外，也是讀者對本身所處時代的一種思考。本書希望作為一座橋樑，成為台灣人思考當下與未來的媒介。

作者簡介

作者簡介

司馬嘯青

本名廖慶洲，一九四七年生，台中縣人。

大同工學院工商管理學系畢業後，曾任職於大同公司。

一九七四年起，服務於《經濟日報》專欄組，歷任記者、專欄組副主任、採訪組副主任。一九九五年退休後，曾任《管理雜誌》編輯顧問、《自立早報》財經證券新聞中心主任；目前專事寫作。

著有《王永慶與企業英雄》（文經社出版）、《當代成功企業家的故事》（聯經出版）、《日本過台灣》（文硯出版）、《人情義理》（哈佛企管出版），以及《台

目錄

前言

序　章? 望遠鏡是道具還是玩具？
一、望遠鏡是統治階層的禮物
二、日本對望遠鏡的開眼
三、從望遠鏡看美國科技的迎頭趕上

第一章? 為什麼康熙帝不設國家科學院？
一、永續經營：皇家學會與情報機構
二、大英博物館的誕生
三、康熙帝錯失設立科學院的機緣

第二章? 雍正禁教vs.吉宗催生蘭學
一、日本蘭學誕生的契機
二、日本近代天文學的系譜
三、從漢醫到西醫

第三章? 乾隆帝錯過了什麼？
一、印度茶興起的科學見證
二、皇家林園vs.植物園
三、瑞典皇家科學院成就非凡

第四章? 帝王學大不同
一、人參、大豆、甘藷
二、如果圓明園是葡萄園？
三、盛世與天花

第五章? 文運昌隆用拜的嗎？
一、文昌祠為何香火鼎盛？
二、從詁經精舍、學海堂到台大
三、「上帝」、「瑪門」一起服事

第六章? 鴉片戰爭的衝擊與省思
一、船堅砲利的背後
二、林則徐寫信給維多利亞女王？
三、「精神